Reflexión Final

¿Qué potencial educativo identificaste en las herramientas digitales que utilizaste durante el curso?

El potencial que identifique es que las herramientas digitales son una ayuda que nos dan para poder realizar cualquier actividad que necesites a través de la tecnología, a mi me favoreció mucho, porque conocí herramientas nuevas con las que puedo trabajar, son sencillas y muy practicas.

¿Las TIC's pueden considerarse como herramientas de enseñanza y aprendizaje? Sí

¿Por qué?

Porque nos permiten, indagar, experimentar y aprendes a utilizar distintos programas y otras utilidades que se encuentran en las mismas, en este caso fue el internet, conocimos programas, plataformas, entre otros.

¿Cómo podemos involucrar las TIC's en el ambiente de aprendizaje?

De distintas formas, por ejemplo, en este curso las involucramos por medio de las plataforma, que compartíamos nuestros trabajos, por medio del Blog igual, porque publicamos nuestros trabajos realizados de acuerdo a lo que íbamos aprendiendo y la información que obteníamos, que igual son aprendizajes

¿Qué aprendiste del curso?

Aprendí que las herramientas digitales son muy importantes, y que usualmente las utilizamos en nuestra vida cotidiana, ya sea para realizar tareas, trabajos o para comunicarnos.

Que has distintos programas donde podemos realizar presentaciones, ya sea de nivel escolar o laboral.

¿Qué competencias has adquirido durante todo el proceso de ambos cursos?

De las competencias del curso, la competencia que considero yo que adquirí más es la de "Usa herramientas digitales (objetos de aprendizaje, herramientas de colaboración y educación en línea, software libre para la educación, herramientas para la gestión de contenidos en la web, entre otras) en las que identifica el potencial educativo para su uso" ya que todos los programas que vimos, y las actividades que realizamos fueron muy llamativas y útiles y pienso que nos servirán para nuestra preparación docente.

Presentación en Prezi, sobre "Comunidades Virtuales y Nuevos Ambientes de Aprendizaje

http://prezi.com/-bkbq7pw3gne/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Escuela Normal Particular Autorizada “Instituto Atenas de Orizaba”

Licenciatura en Educación Preescolar

La tecnología aplicada a los Centros Escolares

Curso Virtual “Las Redes Sociales”
Tema	Las Redes Sociales.
Subtema 1	Tipos de redes sociales y su función.
Objetivo	Que los participantes del curso tengan conocimiento sobre lo que son las redes sociales, sus características, su función, sus ventajas, desventajas y la gran variedad de redes sociales con las que se pueden encontrar. Todo esto con el fin de que lo apliquen en su vida cotidiana y crear en ellos un pensamiento reflexivo sobre su actuar y el uso que le dan a las redes sociales.
Inicio	Se les pedirá a los participantes que contesten las siguientes preguntas (las preguntas se encontraran en el blog donde se lleva a cabo el curso): ¿Qué tipos de redes sociales conocen? ¿Cuáles de ellas utilizan con mayor frecuencia? Y ¿Cuál es el objetivo de cada una de ellas? Con esto se recabaran los conocimientos previos que poseen los participantes del curso.
Desarrollo	Se les pedirá a los alumnos ver dos videos en los cuales se mostrarán los tipos de redes sociales que existen, las que se utilizan con mayor frecuencia y el impacto que pueden llegar a causar en nuestras vidas. Posteriormente se les pedirá a los alumnos realizar un mapa mental en el programa Popplet http://popplet.com/ con los distintos tipos de redes sociales que se mostraron en los videos, dándoles la oportunidad de verlos nuevamente para que extraigan la información más relevante y los ejemplos que se muestran en los videos. Se les pedirá como siguiente paso que compartan su mapa mental en el blog donde se está llevando a cabo el curso.
Cierre	Para finalizar, se les pedirá a los alumnos realizar una reflexión en el programa Word, sobre lo aprendido con la realización de las actividades anteriores y pidiéndoles que incluyan su punto de vista acerca del funcionamiento de las redes sociales al igual que su opinión sobre las actividades que se realizaron. Para concluir, se les pedirá que compartan dicha reflexión en el blog donde se está llevando a cabo el curso.
Recursos	·        Dispositivo digital que utilicen para la realización del curso. ·        Preguntas de inicio. ·        Videos sobre las redes sociales. ·        Programa Popplet. ·        Programa Word. ·        Blog.
Subtema 2	Riesgos de las Redes Sociales
Objetivo:	Que los participantes del curso tengan conocimiento sobre lo que son las redes sociales, sus características, su función, sus ventajas, desventajas y la gran variedad de redes sociales con las que se pueden encontrar. Todo esto con el fin de que lo apliquen en su vida cotidiana y crear en ellos un pensamiento reflexivo sobre su actuar y el uso que le dan a las redes sociales.
Inicio:	Se les solicitara a los alumnos que realicen una investigación sobre los Peligros en general que tienen las Redes Sociales, la cual realizaran mediante distintos medios, estos pueden ser: internet, entrevistas, periódicos, revistas, noticas, etc. Se les pedirá de igual manera que toda la información obtenida sea analizada y reflexionada.
Desarrollo:	Una vez realizada dicha investigación, y que ya la analizaron, se les pedirá a los alumnos que realicen lo siguiente: en el siguiente programa MAPMYself, (http://www.mapul.com/) realizaran un mapa mental, donde desarrollaran el contenido de su información el cual publicaran en este Blog.
Cierre:	Por último los alumnos que comenten en forma de reflexión un video que les aparecerá en él mismo sitio, y comentaran en forma de reflexión lo que opinan acerca del video y de lo que nos comunica. Seguido de eso tendrán que responder una serie de preguntas, en la parte donde van los comentarios, de forma ordenada, para ver si en verdad reflexionaron y comprendieron este tema. ¿Qué les pareció la actividad? ¿Crees que este tipo de casos les puede pasar a todas las personas? ¿Por qué? Esto también te puede pasar a ti, ¿Consideras que tú cuenta está totalmente segura? Se les invitara a los alumnos  a que tomen precauciones y sean más responsables y cuidadosos (as) en lo que suben a sus redes sociales.
Recursos:	-Dispositivo digital -Medios de Comunicación -Programa MAPMYself -Video sobre el tema a Desarrollar -Blog

El Peligro de las Redes Sociales

Cuento: Alcanzar lo Inalcanzable

http://storybird.com/books/alcanzar-lo-inalcanzable/?token=dzkw5r89zb

Lista de cotejo from Dha Lupytha UoUr

Reflexión sobre la competencia de la primera unidad

Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso

En esta primera unidad, aprendí a manejar nuevos programas, y si no podía o no les entendía, me apoyaba de tutoriales para poder trabajar,  ya se manejar más programas, no me costo tanto trabajo realizar las actividades, solo que en lo que es el blog aun me cuesta algunas cosas, me considero más competente, por que conocí primero que nada nuevas herramientas de trabajo, y ya se utilizarlas para cualquier trabajo que vayamos a hacer. Las estrategias que llevamos a cabo para alcanzar esta competencia fueron buenas, si se alcanzo el aprendizaje esperado.

Para mí la competencia si se logro, si se alcanzo, y más por que lo llevamos a cabo, lo vivimos lo experimentamos, eso nos ayudo mucho para lograr la competencia y tener un aprendizaje significativo.

Mapa mental en Popplet

Lecturas con las que realizamos el mapa: "Potencial y Evaluación" y "Evaluación de Herramientas"

Potencial Educativo de los videojuegos

Ideas Principales:

• Para muchas niñas y niños de entornos urbanos, es normal que en su tiempo libre jueguen con consolas de videojuego
• Utilizan el PC para buscar información o realizar alguna tarea escolar, que visualicen películas infantiles bien a través de un aparato de DVD o que utilicen algún juguete electrónico programable
• Nativo digital: integrantes de la generación, nacida a partir de los años 70, cuya familiarización con la tecnología digital se produce desde edades tempranas, utilizando dispositivos digitales con frecuencia y las TIC's son casi un idioma materno mediante el cual se comunican, se expresan y comprenden el mundo que les rodea

En esta actividad realizamos una actividad, que fue realizar una infografía en una cartulina sobre la lectura "El potencial didáctico de los videojuegos: THE MOVIES, un videojuego que fomenta la creatividad audiovisual" esta lectura nos dice, que no todo los videojuegos son malos, hay videojuegos en donde nosotros desarrollamos distintas capacidades

 

La actividad me gusto, trabajamos en equipo y lo hicimos muy bien, todos aportamos ideas, opiniones sobe la lectura, y aprendimos cosas nuevas, como lo dije anteriormente que mediante los videojuegos también podemos aprender. 

Mapa conceptual de las TIC's a las TAC's

INTRODUCCIÓN:

En el siguiente cuadro se mostrara información sobre lo importante que son las TIC's y las TACX´s en nuestra vida. En este punto nos centramos en la educación, conoceremos lo que se quiere lograr con estas herramientas, y como las podremos utilizar.

 

REFLEXIÓN:

Es muy importante manejar estas herramientas, ya que ayudan a que el docente se actualice y que el alumno aprenda. Es importante por que a los docentes se les considera inmigrantes digitales, y, a los alumnos se les considera nativos digitales, entonces con ayuda de estas herramientas se quiere lograr que esta situación se acabe.

Clasificación de las Herramientas Digitales

Introducción:

En la actualidad existe una gran variedad de problemas en el transcurso de enseñanza y de lo que es el aprendizaje ya que a los docentes se les considera inmigrantes digitales, porque no se actualizan en áreas muy importantes como el desarrollo de las llamadas nuevas tecnologías, con la ayuda de estas Herramientas Digitales los docentes podrán hacer uso de ellas y darse cuenta que estas podrían facilitar el proceso de aprendizaje para los alumnos, a quienes se les domina nativos digitales.

 

¿Qué son?

Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje,  también da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal capacitado que pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida real.

 

Su uso:

Como se les mencionaba antes las herramientas digitales sin duda alguna tiene muy variados y numerosos usos entre los que encontramos los siguientes:

•Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación por medio de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo en tiempo real. Además de la posibilidad de que la información circule de manera rápida y efectiva.

•En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son un material de apoyo para enriquecer  el contenido que se aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su interés.

•Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los investigadores compartir su información y hacer recopilaciones.

•Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo de papeleo mediante archivos digitales.

•Mediante estas se pueden contestar y crear encuestas sobre un tema.

•Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.

•Son parte de la diversión porque ponen al alcance de las personas juegos y otras cosas interesantes.

Clasificación:

 

Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que principalmente son de gran utilidad para los docentes.

 

CLASIFICACIÓN	PROGRAMAS
CMS (Contente Management System	Blogs Wordpress Blogger Wikis Pb Works Wikia
Redes Sociales	Facebook Twitter Yahoo Respuestas YouTube
Lector de RSS	Google Reader RSS Reader BlogLines Feed Reader
Marcadores Sociales	Digg Delicious
Edición Multimedia	Movie maker Picassa Photoshop online Soundation Audacity
Publicar 2.0	Goear Google docs Slide share
FTP Gratuitos	FTP Commander Free File zilla
Acortadores de URL	Bit.ly Ow.ly
Disco Virtual	RapidShare Megaupload
Streaming	Ustream Livestream

 

Su función:

 

Facilitar la realización de actividades relacionadas con una tarea.

Se pueden utilizar herramientas tales como Microsoft office, Messenger o paginas sociales.

Las herramientas digitales son importantes porque:

 

•Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de la información.

•Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y efectiva.

•Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde diferentes partes del mundo.

 

 Conclusión:

Estos dos tipos de tecnologías nos ha funcionado bastante, porque por lo que es TIC, conocemos nos informamos y por medio de las TAC ponemos a prueba nuestra capacidad para manejarlos, para manejarlos, realizar trabajos, en lo que es su clasificación se mencionan el Blog que es el que estamos viendo ahorita, y una manera buena de trabajar y compartir información, y además aprendemos también porque investigamos y nos informamos.

Menciona que mejoramos nuestra calidad de vida, y sí, efectivamente porque nosotros como futuros docentes y los que ya lo son, debemos de actualizarnos, porque cada que el tiempo pasa, la tecnología tiene un cambio o una modificación y va avanzando, entonces no nos debemos de quedar atrás en ese aspecto.

 

Referencias:

 

BINE LEP. Herramientas Digitales https://docs.google.com/document/d/1HPLGyfbg9XbygQChUcRkAO0OiSub0LvhHnqDKxgZK5g/edit?pli=1